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Qu'est ce qu'un bilan psychologique ?
Un bilan psychologique est défini comme "une photographie du fonctionnement psychique, affectif et cognitif de l'enfant." (Doncker, 1998, p. 164).
Il a pour objectif d'évaluer l'efficience intellectuelle général et psychoaffectif, à un instant t du développement. Pour être complet il comprend une épreuve d'évaluation de l'efficience intellectuelle (un bilan psychométrique), puis d'une épreuve projective/un test de personnalité qui explore davantage le fonctionnement psychoaffectif.
Au sein du cabinet :
Je vous propose la passation du bilan psychométrique, et j'utilise le WISC-V, qui est un outil d'évaluation de l'efficience intellectuelle (QI) adressé aux enfants et aux adolescents de 6 ans à 16 ans et 11 mois.
Il permet de comprendre le fonctionnement cognitif global de l'enfant, notamment ses points forts et ses difficultés.
Le bilan psychométrique permet d'obtenir des réponses face à des difficultés, mais également, de guider vers des préconisations et des interventions adaptés.
Par exemple, nous pouvons réaliser un bilan psychométrique pour les motifs suivants :
Difficultés dans les apprentissages scolaires.
Haut potentiel intellectuel (HPI), ou déficience intellectuelle.
Constitution d'un dossier MDPH, notamment, pour une orientation en établissement spécialisé, ou pour un dispositif de scolarité adapté (ULIS).
etc.
Déroulement d'un bilan psychologique :
1ère rencontre avec l'enfant/l'adolescent et son/ses parents.
L'objectif est de retracer l'histoire de votre enfant, d'échanger sur les difficultés rencontrées, et les motifs de la passation du bilan psychométrique.
Une à deux séances, afin de réaliser la passation des tests au rythme de l'enfant/adolescent.
Il s'agit de ma partie de travail (cotation, analyse et interprétation des résultats, rédaction du compte rendu).
Dernier entretien, durant lequel je vous transmet le compte-rendu. Mais également, je vous explique les résultats, les éléments observés, puis je vous transmet mes préconisations.
Quelques informations supplémentaires :
Les résultats : Il est important de noter que les résultats obtenus lors du bilan ne sont pas figés dans le temps, ils peuvent évoluer. En effet, un enfant évolue constamment et un bilan décrit des capacités et des difficultés observés à un instant t, dont la validité possède une durée de deux ans. De plus, un bilan ne se résume pas au résultat chiffrés mais à travers une interprétation globale.
L'origine de la demande : La passation d'un bilan psychométrique doit être pertinent pour l'intérêt de l'enfant, il doit être question d'interrogations réels. En effet, le psychologue décide de la pertinence de cette demande, puisqu'il a connaissance des possibles conséquences sur l'enfant et de sa famille, ainsi que le cout cognitif que cela engendre. Le psychologue peut refuser la demande si cette dernière n'est pas fondée.
Concernant le tarif d'un bilan psychométrique (WISC-V), veuillez trouver ces informations dans la page "Infos pratiques"
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